关于写的一些垃圾课设/毕设

作者分享撰写低质量课程设计与毕业设计的心得，指出应付任务书时老师更关注论文格式而非功能实现，答辩通常不会为难学生。文章建议通过克隆现有项目并修改样式、布局及细节来快速完成验收，避免重复劳动。作者因主业繁忙暂无精力开发新项目，但可提供旧报告供参考，认为实习或学习技术比空耗时间写此类文档更有价值。